期刊介绍
期刊导读
- 01/18“双减”后首个期末考 折射中国基础教育“乐中
- 01/13基础教育对男生不太“友好”,女生优势明显,
- 01/06我国的基础教育与大学教育的年限是否需要缩短
- 01/06深圳一年建成151所学校 新增基础教育学位超13万
- 01/01成都师范银都紫藤小学入选2021第四届全国基础教
基础教育对男生不太“友好”,女生优势明显,(2)
对此我有如下几点建议供各位男孩家长参考,因部分内容或可能涉及“超前学”,所以家长需注意量力而行。
尽管“见效慢”,但阅读是必须坚持的
读书这事儿有多重要其实很多说不明白为什么重要的人也都知道“很重要”。
但一般男生和女生在读书的问题上还是存在很大不同的。
相对而言,无论是在耐心、兴趣还是理解能力上,整个青春期之前的男生整体上的阅读能力往往是一定会低于女生的。
这里建议家长在孩子小的时候多“亲子阅读”,培养孩子的读的习惯。
大了之后尤其是上学之后千万不要局限于“必读书”的阅读——如果你发现自己的孩子就是不喜欢那些“必读书”,那么我建议家长直接放弃要求孩子必须看这些书!
我们的目标主要集中在这两点上,一个是“能看”,另一个是“多看”。
至于看什么随着孩子的兴趣来。
放心好了,当孩子对某一类的书籍有浓厚兴趣的时候你只需要支持就行了,不要担心孩子读的东西不够“高大上”尤其是不要在意读的东西对“作文”“阅读理解”以及“文学素养”能有多大的帮助!
统统都不要在乎,只要孩子看的书是积极、健康的就行。
当孩子对某一领域的书看得足够多之后,他们往往会有新的兴趣产生,况且有很多的“兴趣”我们也是可以人为地通过一些直接或者间接的方式去影响孩子。
不要担心读书“没效果”的问题,有一些技术性的方式可以提高读书的“效果”,例如分享阅读心得、交流阅读感受、写写读书笔记等等这些所谓的“不动笔墨不读书”方式。
但就算是这些事情都没做也不要觉得“白读”了——大量的看似杂乱的知识都在不断拓展、丰富孩子的“知识结构”,而这些东西未来会给孩子学习学科类的课程带来很大的“关联影响”。
例如孩子读的历史、传记类的书籍比较多,那么他未来在学文科类的课程时会时不时找到一些“我知道点”的感觉,会让孩子更有兴趣学习并且也更容易学好。
能力允许的情况下,数学从小学就排在第一位
很多“鸡娃”的家长问我小学阶段如果非要排排序,那么最应该“鸡”的是什么。
我的答案一直都是:数学排在第一位。
根据皮亚杰认知发展阶段理论我们可以知道一般孩子从7岁开始就进入了“具体运算阶段”,11岁开始进入“形式运算阶段”。
这里的“年龄”不是绝对的,而且是可以人为影响的,但这个四个阶段的顺序是不能改变的。
家长只要注意不要急于赶进度,而是注重孩子的理解、体会,从“基础”入手、从具体实物认知入手,那么数学的学习是完全有可能不但掌握很好,还能具备超前或者超难学习的基础。
“小学奥数”在条件允许、孩子能力适合的情况下一定要学。
可以学得浅一些,不需要非得学“奥赛”的难度,但一定要给孩子一个开阔视野、开阔思维的训练机会。
一题多解、鼓励孩子“说题”、做好错题分析、注意审题以及答题的规范等等是我们日常必须要坚持做的事情。
这些好习惯越早去养越容易养成,一旦孩子进入高年级(小学)之后再想去养,难度就会很大。
英语尽量抢跑
尽管很多人甚至包括“你”也一直在吐槽英语难学、英语分值太高等等问题,但我们必须要搞清楚一个问题:英语真的有那么难学吗?
事实上所有的科目中英语的学习是最容易的。
一门更多时候是依赖于时间投入、重复性记忆的科目,学不好它的唯一解释就是不重视、不认真学。
小学阶段尤其是最初的几年时间里不必刻意去学“应试英语”。
文章来源:《基础教育论坛》 网址: http://www.jcjylt.cn/zonghexinwen/2022/0113/1276.html