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基教观察|农村家庭教育缺失,谁来补上这一课(2)
谁来补上这一课
家庭教育、社会教育、学校教育是人生三大教育支柱。家庭教育是人生的启蒙教育,是良好习惯养成的重要教育途径;是人生不可缺少的重要教育内容。家庭教育的优劣往往决定孩子人生的未来,关系到民族、国家的振兴与发展。
农村家庭教育的严重缺失,究竟由谁来补上这一课是新时期教育所面临的一大难题。
目前,农村小学都已经建立起了家长学校:孩子入学,家长入校,向家长宣传、讲授家庭教育的理念与方法,组织家长开展研究孩子的家庭教育问题,指导家长科学地教育子女。但学校有学校的教育教学任务,办家长学校只是学校工作中的一小部分,学校也没有人力和物力长期办好家长学校。一般来说,农村小学的家长学校一学期也就活动两三次,要彻底改变农村家庭现状,补上家庭教育缺失的这一课非学校力所能及的。
家庭教育也不是从孩子入小学才开始的,而是自从孩子出生之后就要进行的教育。幼儿园也是孩子习惯养成的重要时期。因为幼儿园基本上没有建立相应的家长学校,农村家长在孩子上小学之前,基本上也就得不到家庭教育方法上的指导与学习。
要摆脱目前农村家庭教育困境,更多的还是要依靠政府与社会:首先,各级妇联部门加强对家长的教育培训,从母亲怀孕开始,就要不定期地组织教育培训,向母亲传授育儿知识与教育方法,使母亲从孩子出生就能科学地对其进行教育培养。
其次,各级地方政府由妇联、关心下一代等机构,以村组为单位建立家长学校,让所有家长都能接受新教育的学习,提升家长的家庭教育理念,明确为国教子的责任。特别是祖父辈也要接受教育,让他们也掌握必须要掌握的教育方法。
再次,从幼儿园到高中都要努力办好相应的家长学校,正确指导家长开展有效的家庭教育。
最后,各级政府要有一定的经费用于家庭教育的指导工作,为家长发放一些家庭教育指导用书、家长学校教材,建设好社区家长学校阵地,使家长学校办学规范化、科学化,家长学校活动正常化、教学指导具体化,使广大家长的家庭教育水平得到普遍的提高。也可考虑在学校设专、兼职家庭教育指导师,切实办好家长学校,提高家长学校的办学质量。
只有社会、政府、家庭全部积极参与,群策群力才可能从根本上改变农村家庭教育的现状,补上农村家庭教育缺失的这一课,让每一个孩子都受到良好的家庭教育,为实现中国梦打下坚实的基础。
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文章来源:《基础教育论坛》 网址: http://www.jcjylt.cn/zonghexinwen/2020/1113/601.html